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摘要
<正>根据《英语课程标准》:课程基本理念(二)面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异。而随着时代的发展和要求,小学英语课堂教学中越来越注重"差异教学"的教育观。随着时代的发展,课程改革的新增长点越来越往适应学生个性化差异,满足全体学生都获得更好发展的差异教学方向发展。差异教学不仅可以看到学生的相同之处,同时还能够看到学生的差异之处,并提高他们的素质,培养既全面发展但又有个性的人才。小学教师如何针对学生的差异来设计多种多样的教学方案,既是衡量教师专业素质的重要考量,又是全面提高教育质量,达到公平教育目标的核心。通过调查发现:差异教学在小学
