绘本是带有图画、文字的图书,阅读英语绘本不仅可以激发学生对英语的求知欲,还可以帮助学生发散思维,锻炼其语言交流能力。然而部分绘本阅读内容与小学英语的相关性不强,且部分教师没有根据学生能够掌握的知识范围为其选择合适的绘本,导致学生学习难度较大。对此,文章提出了几点策略,即整合优质绘本、有效创设情境、结合信息技术、多元教学评价。这些方法可以激发学生学习英语的兴趣,强化学生语言认知,提高其语言综合技能,有效促进其思维的发展。
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