偏远地区音、体、美学科存在的问题及对策思考

作者：杨文娟

来源：新课程, 2022, (38): 100-102.

• 偏远地区
• 音、体、美学科
• 问题及对策

随着“双减”政策落地，减轻学生作业负担，减少学生校外培训成为社会热门话题，而“双减”政策折射出来的是教育部门对学生体育、劳动、美育等综合素质的重视。促进学生德、智、体、美、劳全面发展的素质教育逐渐成为国家教育开展的主要目标。而当前国内偏远地区音、体、美学科的开展仍然处于较为落后的状态，导致教学目标实现效果不理想。基于此，以当前偏远地区音体美学科存在的问题作为切入点，探讨了偏远地区促进音体美学科发展的对策，希望会对相关教育从业者有所帮助。