民间童话是儿童文学的一种重要形式，幼儿园应有效挖掘、释放民间童话的教学魅力，使幼儿在身心方面获益。文章在阐述民间童话的涵义及特征的基础上，分析了民间童话在幼儿园活动中的教育价值，并提出应从幼儿园层面、教师层面和社会层面采取相应的策略，共同协力，使民间童话能够更好的服务于幼儿园教育活动，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。
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