行为分阶段转变理论模型的营养教育在肺癌术后患者中的应用观察

作者：李淑利

来源：黑龙江中医药, 2021, 50(05): 31-32.

• 行为分阶段转变理论
• 营养教育
• 肺癌
• 自护能力
• 护理满意度

目的：探究行为分阶段转变理论模型的营养教育在肺癌术后患者中的应用效果。方法：选取2017年12月～2019年6月我院接收的肺癌患者88例，根据入院时间顺序分为2组，各44例，均行手术治疗，术后对照组实施常规护理，常规护理基础上观察组实施行为分阶段转变理论模型的营养教育，比较2组干预前后自护能力(ESCA)评分、护理满意度。结果：干预结束后观察组ESCA评分高于对照组(P<0.05)；观察组护理满意度95.45%高于对照组75.00%(P<0.05)。结论：行为分阶段转变理论模型的营养教育有助于增强肺癌患者自护能力，提升护理满意度。