小学语文文本内容与表达形式的融合教学,是基于"学习语言文字运用"这一课程核心理念,在关注文本"写了什么"和"怎样写的"两大主题之上提出的,目的在于有效引导学生理解文本内容,学会表达形式,使之在阅读、理解、感悟、运用等活动中感受语言魅力,习得语言技能,促进语文素养的形成和发展。结合教学实例,教师可从三种途径进行实践:从理解文本内容入手,引导发现语言形式;同步推进文本内容和语言形式体悟,达成"比翼双飞"之效;由关注语言形式入手,指向文本内容理解。
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