大数据背景下的高中生物个性化教学策略探索

作者：李国忠; 张起英

来源：成才之路, 2020, (23): 92-93.

• 大数据
• 高中生物
• 个性化教学
• 教学效率
• 教学质量

在大数据时代背景下,个性化成为教育教学的主流发展趋势。在高中生物课堂开展个性化教学,教师要灵活运用大数据技术开展教学研究,整合教学资源,优化教学方法,针对学生个体学科基础和接受能力,构建多层次、个性化的课前预习、课中探究和评价反馈机制,因材施教,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。