“职教20条”背景下中职数控技术应用专业人才培养模式构建研究

作者：周明君

来源：农机使用与维修, 2022, (04): 140-142.

DOI：10.14031/j.cnki.njwx.2022.04.045

• 职业教育
• 人才培养
• 数控应用专业

为适应国家产业升级、创新驱动发展的要求，在“职教20条”背景下，以中职数控技术应用专业为例，探索和分析人才培养的新模式。提出中职数控技术应用专业人才培养模式应精准确定办学定位，加紧建设名副其实的“双师型”教师队伍，与企业深入合作协同育人，以能力为本位建立工作任务导向的课程体系，完善顶岗实习质量评价体系等建议。