<正>初中教学是学生学业成长和身心成长的重要阶段,因此班主任对于初中班级的管理方法的选择显得尤为重要。因此,班主任可采用情感管理方法,提升管理效果和管理效率,实现学生健康发展。班主任是学生学业道路上的引领者,如果班主任能够营造一个良好的班级氛围,就可以激发学生的学习兴趣和学习动力,解决学习问题等,实现班级管理效果的提高。对于具有特殊情况的学生,这种管理方法同样具有更为深远的意义本文就情感教育
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