环境微生物实验教学对锻炼学生运用微生物技术监测环境质量、治理环境污染问题的能力有着其他实验课程不可替代的重要作用。笔者结合环境微生物学实验课程特点,针对环境微生物学以往实验教学中老师教学和学生学习方面存在的问题,经多年探索实践,构建了一套基础性实验—综合性实验—自主设计性实验的多层次实验教学体系和考核模式。
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