关于小学生数学阅读习惯的培养策略

作者：杨春礼

来源：数学大世界(中旬), 2019, (05): 36-37.

• 小学数学
• 阅读能力
• 培养策略

对于小学生学习数学而言,阅读的过程恰恰就是思维能力的发展过程,在阅读中,学生体验从发现问题到分析问题再到解决问题的全部经过。但是因为数学学科的特殊性,决定了数学阅读并不普通。本文就对如何培养小学生数学阅读能力展开具体的论述,从而探讨提升学生阅读能力的方法,以此指导小学生的阅读过程。