近年来,中国传统艺术在我国教育界得到了广泛的关注,本文以中国传统民间音乐艺术花鼓灯为基点,对如何将其运用于幼儿音乐活动中做一个初步探索,从花鼓灯艺术内容的适宜性和趣味性,教学方法的游戏性和多样性,以及教学中的辅助素材多样性这三个角度来阐述活动开展策略,为广大教师进行音乐活动设计提供帮助。
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