利用乡土文化提高农村学生的历史核心素养——以海门市乡土文化为例

作者：何新平

来源：新课程导学, 2018, (26): 57.

<正>历史核心素养是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合表现,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。历史核心素养教学,可以帮助学生形成必备品格和关键能力。"海门市乡土文化"是指笔者学校(一所农村高中)所处的海门市人民创造出来的物质文化与精神文化。海门系长江冲积平原,滨江临海,成陆历史久远,但涨坍不定,使该地区文化具有鲜明的地方色彩,它是在长期的历史发展中形成的具有独特历史、