随着新课程改革的不断推进,初中数学教育工作者的工作重点已经逐渐从应试教育转变为实施素质教育。数学学科作为基础的工具性学科对于学生各阶段的学习能力全面发展具有极其广泛而深远的影响。对于教育工作者而言,在具体的教学环节中,传授基本的理论知识是基础教学目标,但如何培养学生的思维能力更加值得探讨。文章简述了数学思维能力的概念,阐述了培养中学生数学思维能力对于学生的重要意义,与教育工作者将面临的挑战,结合自身工作经验,对教学过程中如何正确培养中学生的数学思维与抽象思维这一问题进行了深入探究。
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