高中几何体在数学高考成绩中占有重要的比值,此类题型主要考查学生对图形的判断能力和空间思维能力.基于此,本文从高中数学几何学习的难点出发,并分析辅助线将几何问题简单化以及展现出题目中隐含的条件的作用,借助辅助线在高中数学几何解题中的重要作用分析,以期为提高学生解题效率和解题质量提供帮助.
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