高校公共艺术教育中学生创造力的培养

作者：赵亮

来源：艺术评鉴, 2020, (06): 92-93.

• 艺术教育
• 创造力
• 高等教育
• 思维
• 激励

艺术教育在培养学生的创造力方面,具有得天独厚的优势。本研究通过调查高校公共艺术教育现状及存在的问题,提出相关建议:转变观念,建设独立的学科课程体系;注重学科之间的交叉和综合,建立新型艺术类课程;改革传统的教学方法,改进评价模式,对我国普通高校公共艺术教育中学生创造力的培养提供参考。