长期以来,在学校里,语言作为文化知识的学习对象,受到了考试、升学等客观因素的制约,受到了传统教学模式的束缚,语言学习变成了纯粹的升学任务.这种现状导致部分学生的英语学习严重脱离生活.学习盲目、机械,缺乏想象力和主观能动性,一旦回到生活,便不知所措,无法进行交际.
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