浅谈基于数学核心素养下的课堂教学——以初中数学为例

作者：苏美竹; 杨尚云

来源：课程教育研究, 2019, (32): 160.

• 核心素养
• 课堂教学
• 策略

提高课堂教学效率已成为深化课程改革的关键和根本要求,基于核心素养的课堂教学是目前数学教师面临的一个重要问题。在充分理解核心素养的基本内涵和培养学生核心素养的现实意义的基础上,必须在教学过程中采取有效的策略,积极创新教学方式和方法,促进学生思维,提高学生学习效率,进而有效地培养学生的数学核心素养。