指向课程目标要求的单元作业设计——以“函数的概念与性质”的教学为例

作者：王昌林

来源：中小学数学(高中版), 2023, Z2: 126-128.

<正>1.引言作为教学活动的必要组成部分,作业承载着培养关键能力、增添思维活力、提升学习品质的功能,是体现学生学业品质与学习水平的重要载体.[1]作业作为连接教学与评价的重要环节,如何设计出既能评价学习效果、还能促进核心素养落地的单元作业,是我们每一位教师需要思考并完成的工作.在单元作业设计中,指向课程目标要求进行一体化单元作业设计有利于提升作业质量、优化作业结构、科学合理的减少学生学业负担.

• 单位
  四川电影电视学院