摘要

<正>遵循"全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导新的学习方式,建设开放而具活力的语文课程"的基本理念,中小学语文课堂教学发生了一些的变化,自主学习、小组教学、探究合作的课堂改革教学观正在形成。但是,反思课改十多年来的语文教学,课堂教学实践效果却并不理想,"教"与"学"的方式没有发生根本的变革。这就需要我们的教师们在语文课改中,注意避开普遍存