为了解辅导员工作方式对大学生积极心理品质产生的影响，采用大学生积极心理品质量表对1070名大学生进行了网上问卷调查。结果显示，辅导员工作方式是影响大学生积极心理品质的一个重要因素，同时不同类型的工作方式也对大学生综合成绩产生一定的影响。
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