小学数学教学中数学阅读的开展

作者：崔永芬

来源：课程教育研究, 2020, (11): 143.

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数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动。即其包含着对学生学习主动性的促力、对其数学思维与数学语言能力的提升,因而作为契合现代教育思想与数学认知规律的学科教学有效之举而存在。本文便就此小学数学教学中数学阅读的开展话题做出分列阅读内容选择、阅读方法指导、阅读活动开展三方面的阐述。以为数学阅读在实际教学中具体落实提供明确的方向。