摘要

口语交际能力是中年段学生应具备的重要的语文能力之一。笔者从口语交际的本质入手,以真实的人际交往情境为抓手,探讨如何通过真实的人际交往来实现口语交际的"情境性"、"交际性"、"趣味性",从根本上解决口语交际教学面临的问题,为提高中年段学生的口语交际能力提供新的研究思路。