“档案袋评价法”的冷思考

作者：陈岭

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(08): 184.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.08.165

• 教学
• 档案袋评价法

在课程改革的新时期,教学的理念发生了很大的变化。评价方式需要多元性,有针对性,只有这样,课堂才会有实效。档案袋评价法体现的是一种新课程理念,它积累的是学生学习生活过程中的技能表现,其评价是客观的,学生的发展是全面的。