无机化学微课教学模式的应用实践

作者：吴芳辉; 魏先文; 叶明富; 储昭莲; 岳彩波

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2016, 33(06): 78-79.

• 无机化学
• 微课
• 教学

无机化学由于教学内容多、教学方法单一,无法完成课程深度拓展。通过搭建和不断完善微课群体系,课前进行科学分类,构建不同的知识群;课堂精巧创设情景化环节,引领学生自主学习;使用实验视频,强化学生直观印象;课后设置深度拓展与反馈流程等,提高了课程教学质量。

• 单位
  安徽工业大学