核心素养理念下的小学语文课堂语言艺术

作者：张纪萍

来源：科普童话, 2019, (18): 14.

<正>根据新课程教学目标要求,教师需要加强对学生的核心素养培养。语言素养需要教师的正确引导,并通过多样化的语言活动夯实。所以小学语文课程教学,需要重视教学方法的改进,重视课堂语言技术的应用效果,通过优美的语言应用,能展现母语的趣味性、生动性、丰富性、灵活性等基本特征。教师加强实践教学引导,能将课程教学的目标明晰,经过长期的锻炼与指导,提升小学生的语文课程学习兴趣,达成语文课程教学的基本目标。