感受轴对称图形中的对称之美

作者：万超

来源：小学教学参考, 2020, (08): 67-68.

• 对称美
• 轴对称图形
• 数学美
• 情境

渗透审美教育于数学教学之中,不仅是数学文化教学的需要,还是提升数学教学活力的需要。在数学教学中,教师要抓实情境创设、学习体验与实践应用等环节,让学生在具体的数学学习活动中学会欣赏美,学会评述美,更学会创造美,从而让数学学习与美育教育得以完美融合,也让学生的美育素养获得应有的培育与发展。