<正>写作对于学生的思维品质、语用能力都有着很大的影响,在一定程度上体现了学生的英语核心素养发展水平。教师培养学生的写作能力,还能够促进其英语阅读、口语交际等多方面的发展。然而,当前高中英语教学中存在“学用分离”的问题,部分教师和学生偏重于语言知识的学习,对语言的输出则不够重视,以至于学生的英语写作水平较差,语言产出能力不足。