初中信息技术基于翻转课堂的项目式教学研究

作者：周志东

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(19): 94-95.

• 信息技术
• 翻转课堂
• 项目式教学

初中信息技术教学在智能化、信息化方面有强势优势,结合翻转课堂的先进教学理念,在陶行知"教学做合一"教学思想的实践贯彻下,能够有效发挥学生学习的主体性。在学科构架与教学实践方面,基于翻转课堂的初中信息技术教学,有利于优化学科教学构架,在改善传统教学模式单调、应试的局限性基础上,能够出色地完成新知传递与学情反馈。