核心素养背景下小学语文综合性学习有效评价的几点思考

作者：田果

来源：Shanxi Education, 2019, Z2: 93-94.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.z2.075

<正>目前正在推行的中小学教育质量综合评价改革,主张"立足过程,促进发展"的教学评价理念,重视评价对教学活动的诊断、解疑、激励、调控、点拨、导向作用,教师要尽量减少现有考试制度的影响,在语文教学过程中努力做到从关注知识学习为本的教学观向关注学生发展为本的育人观转变。