<正>本研究立足农村中小学名师工作室这一场域，提出基于项目研究的“研训评”一体化农村中小学名师工作室活动模式，在区域专家引领下，以研究真实问题为载体，以解决真实问题为目标，以“研训评”一体化为抓手，促进农村教师在教育教学、科研等能力方面的发展，提升工作室学员所在学校的教学质量，同时为农村名师工作室活动研修提供一种范式。1问题的提出柳州市的教育教学整体水平在广西区内享有较高的知名度，但是所辖县区无论是教育教学还是人才培养质量都相对滞后。市县教育教学资源不均衡一直是柳州市城乡教
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