国内STEAM教育研究热点及趋势——基于CiteSpace可视化分析

作者：陈月; 杨上影^*; 甘有洪; 田雨林

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(24): 113-116.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.2836

• STEAM教育
• 前沿热点
• 可视化
• CiteSpace

随着社会各界对现代化教学的不断反思,STEAM教育开始走进学者的视野,相应的研究成果也逐渐增多。STEAM教育旨在打破传统教学的框架,着重培养学生的动手实践能力和创新意识。文章以2013-2019年CNKI收录的388篇以STEAM教育为主题的文献资料为样本,运用CNKI计量可视化应用得到样本文献的发文量趋势图和可视化软件CiteSpace绘制出关键词、作者及研究机构、突现词的知识结构图谱。研究发现,STEAM教育相关文献从时间上看在2013-2015年逐渐涌现,2015-2018年文献量迅速增加;在内容上看,研究热点有"中小学""创客教育""核心素养"等;文章最后给出思考与总结,以期为STEAM教育的继续研究提供借鉴和参考。

• 单位
  南宁师范大学; 西安电子科技大学