聚焦核心任务 让“策略”落地生根——六年级下册《解决问题的策略》磨课手记

作者：吴铭; 顾晓东

来源：小学教学设计, 2018, (14): 26-27.

<正>所谓"策略",是指计策与谋略。解决问题的策略就是指解决问题时用到的一些计策与谋略。《数学课程标准》在"课程目标"部分指出,要让学生获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。据此理念,我们结合课标要求、教材特点和学生的具体学情,聚焦本课时教学的核心任务,多次尝试、磨课,力求体现教材编写意图,让"策略"落地生根。