<正>教育家卢梭曾说过,为了使一个青年能够成为明智的人,就必须培养他有他自己的看法,而不能硬是要他采取我们的看法。个性化阅读教学要培养学生有"自己的看法",珍视学生对文本的不同认知,并营造适应学生个性发展的教学环境,让阅读成为释放个性、激发创意的舞台。一、明确个性化阅读教学的内涵与特点一直以来,人们对"个性化阅读教学"的内涵众说纷纭。纵观来看,个性化阅读教学指阅读教学中教师充分顾及学生的阅读体验,以学生为主,
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