<正>"童真课堂",顾名思义,就是课堂需"以儿童为中心",教师要尊重儿童在教育活动中的主体地位,考虑儿童的个性特征,遵循儿童的发展规律,引导儿童成长。《课程标准(2011年版)》在课程目标中指出学生要"学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式",而这些并没有像数学知识那样被直白明了地显现在课本上,而是隐含
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