摘要

高中生物不仅是一门自然学科,也是一门人文学科,其中蕴含大量的人文因子,对于培养学生的人文素养及综合素质发挥着非常重要的作用。鉴于此,研究探究生物教学中培养学生人文素养的有效策略,旨在为一线教学提供理论指导。