浅谈生活化学习模式在初中科学教学中的应用

作者：金路骏

来源：读写算, 2020, (01): 55.

• 初中科学
• 生活实际
• 课堂教学
• 有效融合

从初中科学课堂教学中得知,学生最感兴趣的科学知识大多在与自己的实际生活有着相应联系的地方。因此,在初中科学课堂教学过程中,教师要深层次理解科学课本知识,从中挖掘出与学生实际生活紧密联系在一起的科学知识点。教师应通过相应的教学策略激发学生的学习积极性,使学生自主探究具体的科学知识,同时结合自己的生活实际进行深层次理解。因此,在科学教学中要充分实现科学与现实生活的联系。