语文学科人文底蕴素养培育策略之我见——语文学科人文底蕴素养培育刍议之三

作者：任彦钧

来源：语文教学通讯, 2018, (07): 15-18.

• 人文底蕴素养培育
• 语文学科核心素养
• 策略建议

工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,这就要求我们在日常教学中,一方面必须全方位、立体化渗透人文底蕴素养,另一方面又必须坚守语文学科立场。文章旨在阐明语文学科核心素养和人文底蕴素养的对接要领,并就人文知识的教学、课程资源的利用、人文课程群的创设、校本化人文读本的开发、人文教育实践活动的开展,提出一些策略性建议。