小学低学段学生阅读兴趣培养的实践探索

作者：隋海英

来源：山东教育, 2022, Z5: 106.

<正>语文课程标准要求小学低年级学生要做到“喜欢读书，享受读书的乐趣”。对此，我们在指导学生多读书、读好书、好读书过程中，通过念“四字诀”、上“三节课”等手段，创新施教，让学生把阅读真正变为了“悦”读。念好“四字诀”低年级小学生活泼好动、天真可爱，爱听故事、爱讲故事、爱演故事是其共性特点。教学中，我采用“讲、展、赛、评”等方式来激发学生读书兴趣。