教师校本研修实践研究

作者：张刚; 边宁; 郑苏英

来源：中国教师, 2020, (11): 100-101.

<正>杭州市现代实验小学积极探索教师研修新范式,建立科学、有效的新动力研修机制。借助"咖啡慧谈"这一基于沟通和深度汇谈的共同"学习场",以各种平台满足不同层面教师的需求,真正促进教师专业发展。目前,学校有教师89人,虽呈现出了高学历、精专业的特点,但是教师的平均年龄40.7岁,35周岁以下17人,仅占全校总教师数的19.1%;46周岁以上26人,占总教师数的29.2%;近5年退休教师9人,