校园课间科学活动开展策略探究

作者：陈伟光

来源：成才之路, 2020, (17): 112-113.

• 小学科学
• 课间
• 科学活动
• 教学质量
• 科学素养

科学素养培育依赖于科学活动的有效开展,而科学活动的有效开展需要保证其连续性。要保证科学活动开展的连续性,仅仅依靠课堂是难以实现的,需要重视校园课间科学活动的开展。文章对校园课间科学活动开展策略进行探究,以提高科学教学质量,提升学生科学素养。