随着社会发展进程的不断加快,各大高校的教学方式也在不断地发生变革,学生在学习过程中的传统学习方式,已经无法顺应当前课程的开展知识需求。慕课教学的开展又比较依赖于学生的学习自主能动性,由此在高职院校的学生应用过程中,存在了一定的不足之处。基于此,本文通过针对基于慕课的高校商务英语教学,专业性混合学习模式展开分析,从而发现此种新型混合学习模式的特点及优势所在,有效地提升了整体的学习质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
