创新创业教育下的计算机公共基础课程改革探析——以少数民族地区高校为例

作者：韩勇

来源：现代信息科技, 2019, 3(23): 174-178.

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.23.066

• 创新创业教育
• 少数民族地区
• 计算机公共基础课

作为一个信息技术相对欠发达、人才培养难度相对较大的少数民族地区,在大数据、云计算、物联网、人工智能等新技术、新思维以及创新创业教育不断冲击的今天,如何转变高等教育理念,及时与先进地区接轨,培养一批具有创新创业思维和创业专业能力的少数民族人才,是目前亟需思考和解决的一个关键问题。本文结合教学实际,以计算机公共基础课为例,对基于"互联网+"创新创业教育下的课程教学模式进行了分析探析。

• 单位
  内蒙古财经大学