线上线下混合式教学模式与课程思政相融合的首饰设计教学探讨与实践——以“设计制作综合材料首饰”项目为例

作者：朱欢

来源：美术教育研究, 2022, (14): 106-108.

• 混合式教学
• 课程思政
• 首饰设计实践

该文围绕首饰设计课程“设计制作综合材料首饰”项目展开，以线上线下混合式教学为重点，针对案例教学中存在的课堂教学活力不足、课程思政融入不足问题，提出了增强强教师信息化教学能力、课程思政建设能力的办法。

• 单位
  广州番禺职业技术学院