产出导向法是基于我国高校外语教学中存在的问题而提出的具有中国特色的外语教学理论，对促进外语课堂教学目标的实现和有效学习的发生具有积极作用。在高职英语教学中，教师可根据高职英语教学目标以及学生的实际学情，应用产出导向法促使学生获得基本的英语语言能力，形成积极向上的学习态度以及跨文化交际意识和能力。文章详细分析产出导向法在高职英语教学中与课程思政的结合以及在驱动环节、促成环节、评价环节的应用要点，以此培养更多符合新时代发展要求的高级外语人才。
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