本研究通过问卷调查和观察测评发现,幼儿自身特质与其社会情绪能力相关;在社会情绪整体及情绪表达和调控、符合社会期望维度的表现上,父亲低权威教养且母亲高权威教养的幼儿显著优于父亲高权威教养且母亲低权威教养的幼儿;排除悲伤情绪的干扰后,父亲低权威教养且母亲高权威教养的幼儿的表现最佳。研究者据此进行分析。