小学数学课堂生成资源的应用探讨

作者：余承荣

来源：新课程导学, 2020, (13): 45.

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课堂生成是动态生成的过程,经常会让人出乎意料,这也是课堂的精彩之处。作为小学数学教师,重视课堂生成资源,抓住这些美丽的"意外",合理地利用课堂生成资源,无论是对于课堂的顺利进行,还是对学生的健康成长都是至关重要的。