初中美术教学的误区和改善策略

作者：卢成旺

来源：新课程(教育学术版), 2018, (01): 155.

• 初中美术
• 美育
• 欣赏
• 误区
• 策略

美术课程是对中学生开展美育启蒙的核心课程,美术教学的基本任务是通过让学生欣赏、感知和表现,使学生认知、学习、创新自然界和社会活动中的事物,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。从美术课程的多重意义出发,探索当前初中美术教学过程中教师、学生在认知方面的冲突和误区,进而对美术教学改革和创新展开几点思考。