《新时代公民道德建设实施纲要》在高等教育中的价值指引与落实机制

作者：曲红梅

来源：广西大学学报(哲学社会科学版), 2020, 42(03): 21-26.

DOI：10.13624/j.cnki.jgupss.2020.03.004

• 道德治理
• 道德教育
• 公民道德建设
• 伦理共同体
• 美好生活

中共中央、国务院于2019年10月印发了《新时代公民道德建设实施纲要》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。我们知道,个体道德品格的养成需要理论和实践的共同作用,涉及个体、家庭、团体和国家,其最终目的就是过"美好生活"。公民道德建设就是在促成这种"美好生活"。高等教育培养的是即将产生重要社会影响力的人才,道德教育和道德治理在高等教育中发挥着重要作用。在高等教育中切实落实《新时代公民道德建设实施纲要》,首先需要对其进行理论分析,理解其战略意义和整体规划。在此基础上,我们需要充分了解高等教育中道德教育和治理的相关者,并根据其特征构建系统的落实机制,从而更好地发挥《新时代公民道德建设实施纲要》的治理效能。