数学授课中所指的数学素养包含知识能力、数学的创新力以及对知识的运用能力。初中阶段的学生掌握的知识比小学时期掌握的知识已经有了显著提升。所以,教师在实际教学的时候,要根据学生的特征以及对知识的掌握程度,在知晓学生学习情况的基础上,制订相应的授课计划,持续调整自身的授课方案,确保数学课堂稳步进行。那么本文就核心素养视角下初中数学高效课堂如何构建进行研究,最终给出科学举措。
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